PENSAMIENTO CUANTITATIVO
El curso Pensamiento cuantitativo proporciona antecedentes de carácter numérico que apoyan el tratamiento de los temas del curso Forma, espacio y medida. También hay vinculación con los cursos del trayecto Psicopedagógico, en éstos se proporcionan elementos que contribuyen en el análisis de propuestas didácticas para el desarrollo del pensamiento cuantitativo con los alumnos del primer periodo, la realización de estas tareas requiere un profundo conocimiento de las matemáticas escolares y disponer de marcos explicativos provenientes de las teorías psicopedagógicas.
Unidad de aprendizaje I. Las matemáticas en la educación preescolar
El desarrollo de los principios de conteo en la etapa preescolar
19.01.2014 15:27
Mapa conceptual de los Principios de Conteo
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Unidad de aprendizaje II. De los números en contexto a su fundamentación conceptual
Observación de las capacidades numéricas
29.01.2014 19:39
Guía de observación
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Sistematización de la observación
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Unidad de aprendizaje III. Problemas de enseñanza relacionados con las operaciones aritméticas
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